福建省教育关工委

于2022年4月部署该项工作后

仓山区实验小学、东升小学、

福州第十二中学

就率先申报成为

“全国规范化家长学校实验活动”

实践校

仓山区也成为全市首批

加入该项实践活动的城区

为推进规范化家长学校建设实践活动在仓山落地生根并可持续发展，省教育关工委领导带领省家长网校副主编等一行人先后前往东升小学、仓山区实验小学、福州第十二中学调研座谈、指导工作。仓山区教育关工委主任邱明、副主任徐娟等班子成员也全程陪同调研。

调研组认真听取了3所学校有关家长学校办学情况的介绍、存在的主要困难问题。省教育关工委办公室副主任朱有杯同志系统而简要介绍了规范化家长学校建设实践活动的内涵和实施要点，从其公益属性、科学教学体系的构建到教材供应机制、班主任队伍培训等方面均作了详细指导。陈晃同志针对不同学校的实际情况提出了有针对性的工作建议，并从抓好试点培育、做好经验推广、提升班主任指导家教能力以及强化家校社教联体构建等方面提出希望：

循序渐进抓试点培育。由于规范化家长学校建设标准和要求都相对较高，可以从几所学校的初始年级开始试点，形成良好社会效益和工作成效后逐步铺开。

及时关注并学习全国各地的先进经验。全国有三分之一的省份在开展规范化家长学校实践活动试点，福建省内厦门、龙岩等地也率先实施，可以学习借鉴；此外，相关网络平台、全国会议简讯、专家讲座资料等，都可以成为学习借鉴的宝贵资料。

班主任作为规范化家长学校建设的主力，要注重实践经验积累、发掘家庭教育好典型和经验，积极参与省教育关工委组织的家庭教育指导能力提升培训，不断提升家庭教育指导能力和成效。

强化家校社教联体育人合力，整合学校、社区、家长在教育、文化、场地等方面的资源，引导并发挥关工委老同志在育人领域的积极作用，为学生营造全方位、多层次的良好育人环境。

调研结束后

各校均认真研究制定工作推进计划

进一步明确目标任务和落实时间

力争让仓山区

在规范化家长学校建设实践活动中

再创新业绩、打造新亮点