一是领导重视，机构健全。 

　　10所学校都能按照双主任、双秘书长制进行人员配备，党政一把手兼任关工委主任，选任年富力强、责任心强的退休校级领导或中层骨干担任常务副主任；同时任命退休教师和在职德育主任分任秘书长、副秘书长，并广泛动员家委会、社区、街道热心人士及辖区干警组成关工委成员队伍，促进学校关工委机构的有效运转。各校安排宽敞明亮的场所设置关工委办公室，办公桌椅、文件柜、电脑等设施齐全，关工委工作制度、规程均上墙明示。

　　二是活动丰富，作用突显。 

　　10所学校自成立以来均开展了丰富多彩的主题教育，每年活动次数均达到或超过4次，大多数能超额完成信息报送任务，活动资料、图片按年份归档。在这些活动中都能体现五老同志的参与度，在帮扶后进生、疏导心理问题、协助思想道德教育等方面关工委老同志的作用得到突显。

　　三是特色鲜明，成效喜人。 

　　学校关工委在培育特色、创新工作方面也进行了积极有效的尝试，仓七小深挖中医药资源，将老中医纳入关工委队伍，在传播中医治未病重养生的理念中传承中华优秀文化；霞镜小学充分发挥退休校长郑昌榕的作用，组建起五老关爱团、科普团、主题报告团，五老作用非常突出；仓六小、进附二小校园文化建设丰富突出，仓四小、仓九小在激励机制上下功夫，评选最美五老、拨付经费奖励，有效激发五老参与关爱事业的积极性。