近期
教育部办公厅公示了
全国中小学科学教育
实验区、实验校名单
根据《教育部办公厅关于推荐首批全国中小学科学教育实验区、实验校的通知》(教监管厅函〔2023〕12号)要求,在各省级教育行政部门推荐基础上,教育部成立专家组,对推荐材料进行审核,并履行相关程序,拟确定124个实验区、994所实验校。福州市麦顶小学获评全国中小学科学教育实验校,并成为协同组首次召集方!
福州市麦顶小学秉持“生态教育”的办学理念,以“面向未来、着眼成长、课程赋能”为核心,形成“大教育、高目标、全课程、活课堂、新生活”的教育课程体系,建立起“家校社”一体化教育生态圈,实践“基础扎实、习惯良好、发展全面、学有所长”的育人目标,培养“独立、担当、磨砺、敬畏”的麦园新人。
此次全国中小学科学教育实验校申报,麦顶小学聚焦“馆校结合构建科学教育共同体与科学实践活动育人”两个重点,做好“学校主阵地与社会大课堂”融合教育,实现“馆校结合、科学实践、协同育人”科学教育愿景。
近几年,麦顶小学持续开展“科学家进校园”科普活动,邀请高校及馆所等科研工作者,围绕航天科技等学生关注的热点话题开展科普讲座,激发学生科学研究兴趣;拓展延伸“无围墙的学校”,利用学校周边烟台山等自然情境,创设开放式的科学教育环境,开展丰富多样的科学实践活动,发展学生科学核心素养;迭代升级“项目化研学实践”,通过线上选课平台自主选择研学主题,线下自由组成研学共同体,融通科学课程与社会实践的关联,充分发挥研学实践独特的育人价值;持续深化“科学实践活动”,基于科学课程标准,寻找科学教学新样态,开展具有麦小特色的科学实践活动。“麦园寻植”科学实践系列活动连续两年获评“福建省小学科学实践活动优秀案例”。从认识身边常见的植物开始,从校园走向校外,从探秘植物到研习树叶茶则,从观察探究到技艺实践,构建起科学探究融合学科实践的新模式,驱动着科学教育在素养立意下的现代化转型。
主办: 福州市仓山区人民政府办公室承办:福州市仓山区大数据服务中心
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