徐锡光 委员：

您提出的《关于加强福州仓山区中小学思政课一体化建设，落实立德树人根本任务的建议》的提案收悉，现将办理情况答复如下：

衷心感谢您对仓山区中小学思政教育工作的关心与建言。您提出的关于推进思政课一体化建设的建议贴合我区教育实际、聚焦育人关键环节，对我区持续落实立德树人根本任务具有重要指导意义。我区严格对标省市“大思政”建设部署，围绕统筹机制、资源整合、师资建设、实践育人、要素保障持续发力，现将有关情况答复如下：

一是完善统筹推进机制，实现学段贯通育人。我区依据《福州市“大思政”教育体系建设实施方案》，结合区域实际制定配套实施方案，分层细化各学段思政育人目标，形成梯度递进、有效衔接的育人体系。小学阶段重在启蒙道德情感，培育爱党爱国爱集体的真挚情感；初中阶段重在夯实思想基础，厚植家国情怀和使命意识；高中阶段重在提升政治素养，引导学生坚定制度自信、树立远大理想。下一步，我区将计划筹建仓山区大中小学思政课一体化建设指导委员会和研究中心，依托专家力量强化顶层设计、教研指导和课题研究，常态化推进思政教育理论创新与实践落地，健全常态化、长效化统筹工作机制。

二是整合优质教育资源，构建协同育人格局。我区积极打破学段、校域壁垒，依托教联体建设推动大中小思政教育纵向贯通、横向联动。目前，麦浦小学、福建环保职业中专学校联动闽江学院美术学院，以美育浸润思政教育，打造一体化育人实践模式；仓山区第一中心小学、福州第十二中学联合福建幼儿师范高专艺术教育学院，构建党建引领、校际联动的协同育人新格局。同时深度挖掘仓山本土红色文化、历史文脉资源，推动地域文化进课堂、进课程，麦顶小学开发烟台山红色主题校本课程，螺洲中心小学将吴石红色精神融入日常教学，以特色课程赋能全科育人、全程育人。

三是抓实师资队伍建设，夯实思政教学根基。我区依托校地协同平台、跨学段教研机制，常态化组织思政教师开展联合备课、观摩研讨、专题培训，借力高校优质教研资源带动区域思政教师专业成长，持续更新教学理念、优化课堂范式，着力打造政治坚定、业务精良、结构合理的专业化思政师资队伍，不断提升思政课堂主阵地育人实效。

四是深化实践育人体系，拓宽思政教育场景。我区严格落实国家、省、市研学实践相关文件精神，将研学旅行全面纳入学校教育教学计划，与社会主义核心价值观教育、综合实践活动、研究性学习有机融合，明确学段研学标准，小学四至六年级、初中一二年级、高中一二年级分别落实对应研学时长。通过常态化开展沉浸式、体验式研学实践，推动书本知识与社会实景深度融合，让学生在行中学、研中悟，切实增强思政教育的针对性、生动性和实效性。

五是强化经费要素保障，兜牢思政建设底线。2026年我区本级可用财力紧张，教育支出已基本用尽区本级财力空间，各类民生补短板项目仍存在较大经费缺口。在此前提下，我区坚持优先保障教育事业发展，在政策、财力允许范围内最大限度保障思政教研、课程开发、研学开展、师资培训等工作有序推进，尽力确保全区思政课一体化建设稳步推进。

下一步，我区将充分吸纳提案建议，持续健全一体化工作机制、盘活优质育人资源、建强师资队伍、做实实践育人，不断完善全域协同、学段贯通、知行合一的大思政教育体系，全面落实立德树人根本任务，助推仓山教育高质量发展。

专此答复

区政府分管领导： 叶晓瑜 承办单位主要领导： 廖 青

经办人员： 张文婕 联系电话： 13960928630

福州市仓山区教育局

2026年6月15日

（此件主动公开）