徐锡光 委员：

您提出的《关于依特仓山特色资源 打造沉浸式思政课程体系》的提案收悉，现将办理情况答复如下：

衷心感谢您对我区中小学思政教育创新发展的关心与支持。您提出的建议，契合我区大思政建设总体方向，贴合区域育人特色，对我区进一步做实做优实践思政、擦亮仓山育人品牌具有重要指导意义。结合我区现有工作基础，现将有关落实情况答复如下：

一、系统摸排全域资源，构筑全域思政育人新格局。我局深度盘活仓山红色旧址、历史街区、生态园地、非遗文化、高校智库等特色资源，对辖区研学点位、文化阵地、教育载体进行系统梳理、统筹整合。严格对标市、区大思政建设实施方案，细化小学、初中、高中各学段梯度育人目标，形成纵向贯通、横向联动的育人布局。依托丰富资源基底，串联打造多条主题鲜明的精品研学线路，实现思政资源系统化整合、场景化呈现、常态化利用，全面构筑全域覆盖、处处育人的思政教育新格局。

二、深耕课程内涵建设，打造分层递进育人体系。我局坚持以课程提质为核心，推动思政教育由理论课堂向沉浸式实践延伸。持续加强研学阵地培育，在成功遴选春伦茉莉花茶文创园、山海恒达教育产业中心、梁厝特色历史文化街区等5家市级研学实践基地的基础上，新评定三江口植物园、吴石故居2家区级研学教学点，指导基地与学校同步完善课程架构与评价体系。各校立足地域特色开发优质校本课程，深挖烟台山文化、吴石红色精神融入日常教学。同时严格落实各学段研学学时要求，推动课堂教学、校本培育、实践研学深度融合，构建分层递进、内涵丰富的立体化思政课程体系。

三、深化校地联动共育，搭建多元协同育人平台。我局持续深化教联体建设，推进大中小学跨学段、跨院校协同育人，依托辖区高校优质资源，开展联合教研、课程共创、师资共育，有效提升思政教学创新能力。同时积极拓展社会育人力量，深入实施馆校合作、非遗进校园活动，常态化引入科普基地、非遗名师参与育人工作。通过高校赋能、学校主导、社会参与的多元模式，打破育人壁垒，丰富师资结构，全面构建资源共享、优势互补、协同高效的育人共同体。

四、健全长效监管机制，夯实思政育人保障基础。为规范校外实践与思政研学工作，我区建立由分管副区长任总召集人，教育、财政、文体旅、公安、市场监管、消防等多部门参与的校外教育工作联席会议制度，形成部门联动、齐抓共管的监管格局，常态化开展研学基地督查指导、规范实践育人流程。在区级财力紧张、民生短板支出压力较大的背景下，我区最大限度倾斜教育投入，优先保障思政课程开发、研学活动开展、非遗文化普及等重点工作，为思政课程常态化、规范化实施最大限度提供经费保障。

五、丰富实践活动载体，持续放大仓山思政品牌效应。我局积极与区文旅部门配合，持续拓宽思政育人场景与辐射半径。常态化开展非遗市集、非遗夏令营等活动，推动闽剧、漆画、高跷等传统文化走进校园。精心打造多条特色研学精品路线，结合市级研学季活动，推出红领巾讲解员、博物馆奇妙夜、国学体验、自然探究等多样化暑期研学产品，持续做热做实区域沉浸式思政实践品牌，不断提升仓山特色思政教育的辨识度、影响力和辐射力。

下一步，我局将充分吸纳本次提案宝贵建议，持续优化资源布局、深耕课程内涵、强化协同共育、完善保障机制，持续打造具有仓山辨识度的沉浸式思政育人体系，全面推动全区立德树人工作提质增效。

专此答复

区政府分管领导： 叶晓瑜 承办单位主要领导： 廖 青

经办人员： 张文婕 联系电话： 13960928630

福州市仓山区教育局

2026年6月15日

（此件主动公开）